为了打开小宇的心门，我开始了漫长而细致的陪伴。我经常在教室门口微笑着迎接他，用温暖的问候开启他新的一天。平时，我会创造一些简单的问题，鼓励他勇敢发言，即使回答得不够完美，也给予真诚的肯定和鼓励；课后，我常常找他聊天，从兴趣爱好聊到生活琐事，耐心倾听他内心的想法。渐渐地，小宇看我的眼神不再躲闪，偶尔还能露出羞涩的微笑。

发现小宇对绘画有着浓厚的兴趣后，我鼓励他参加学校的绘画社团。起初，他有些犹豫，害怕自己做不好。我拍着他的肩膀说：“别担心，大胆去尝试，老师相信你一定行！” 在社团活动中，小宇找到了属于自己的天地。他用画笔描绘着内心的世界，一幅幅作品色彩斑斓、充满想象力。看到他的作品在校园展览中获得好评，听到同学们的赞美，小宇的脸上绽放出了自信的笑容。

为了进一步增强小宇的自信心和社交能力，我还让他担任班级的宣传委员，负责黑板报的设计与制作。在这个过程中，他需要与同学们合作交流，共同完成任务。从最初的手足无措，到后来能够有条不紊地安排工作，小宇不仅提升了自己的能力，还收获了珍贵的友谊。

如今的小宇，早已褪去了曾经的内向与怯懦，变得积极向上、阳光快乐。他主动参与班级的各项活动，热情地帮助同学，还成为了老师的得力助手。看着他的成长与蜕变，我心中充满了欣慰与感动。

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。在与小宇相处的日子里，我深刻体会到，对于那些内心敏感、缺乏自信的孩子，我们需要给予更多的关爱、耐心和鼓励。每一个细微的关注，每一次真诚的赞美，每一回用心的引导，都可能成为照亮他们前行道路的光芒。当这些光芒汇聚在一起，就能形成强大的力量，帮助孩子们跨越心灵的沟壑，拥抱美好的未来。我将继续用爱与智慧，守护每一颗独特的种子，静待花开。