学校教师和学生的技能大赛成绩和技能水平不尽如人意，尤其缺乏拔尖技能人才。本学期，我们要严格选拔人才、加大训练力度、增加投入精力，进一步解放思想，实施“走出去，请进来”策略，既要学习其他兄弟学校的先进经验，又要引进高技能人才，对学生进行技能教学与指导。目前，我们各专业已经成立了学生技能竞赛小组，并将每周五上午第三、四节课和下午第一、二节课作为技能竞赛小组专研专训时间，从本周开始已经开始执行。希望每个专业教研组都要加强教研教改，在技能培养和培训方面加大训练力度，快速提升技能水平。

三是深钻细研多出教学成果。

现在，学校教科研成果研究成绩明显不足，缺乏一整套行之有效的制度和管理体系。希望老师们要重视总结工作经验，善于整合工作思路，努力使之进一步提升，形成成果。本学期，由学科带头人牵头、教务处协调，组建出小的教科研骨干团队，积极参与各种评选活动，并由教研组全体教师、教务处进行把关，集中整个团队和整个学校的力量来精研细磨，提升教研教改成果的质量，以促进我校提质培优工作的高质量发展。

第二项：学生管理工作专项会

昌贵平副校长就分管的学生管理工作讲了三点意见。

一是对近期上级下发的相关通知文件进行了解读。重点就关于国家文明城市、卫生城市、森林城市创建工作，从文明用餐、光盘行动、绿色环保、低碳行动、加强心理健康教育、做好传染病预防、开展爱国卫生运动、保障校园安全等方面，对教师和学生提出了具体要求。

二是对市文明办督导检查我校文明校园建设时发现的问题进行通报。对存在的“师生未能熟练背诵社会主义核心价值观和文明校园’六个好’、公益广告破损、消防设施及四防建设、学生心理教育”等问题进行安排部署，保证尽快整改到位。

三是对学校开展的励志教育活动作出具体要求。他指出，从本学期开始，我校开展了“启航”励志教育活动，希望全体老师能严格督促学生每天坚持三遍朗读《励志信》，并做到读、悟、行；其次，每位导师都要及时给学生的成长手册写出评语，督促学生不断进步，关注学生的成长，定期与学生进行沟通和交流，了解学生的思想变化情况，进行有效的指导，引导学生积极践行，形成良好习惯，提升思想修养。

同时，他对下周一举行的“启航”励志教育启动仪式做了详细安排。

第三项：做全新育人导师专项会

针对学校教学工作，苗校长提出了以下意见：

一是对学科带头人提出了具体的要求，希望大家履行好职责，尽快拿出学科计划、课时规划，搞好学科建设和专业建设，努力推出我校的精品课，打造优秀教师团队。

二是提出学期内组织开展“每人一节公开课”活动的要求，让各学科带头人做好公开课的安排，认真组织教研组及领导进行听课、评课。

三是强调了课前候课和提高课堂质量的要求。他明确要求教师最少提前两分钟到教室外候课。增强时间观念，守好自己的课堂阵地，采取多种举措引导学生跟上课堂节奏，参与进来、活动起来，杜绝课堂睡觉、玩手机等现象，严肃课堂纪律，保证教学质量。

针对学生管理工作，苗校长提出了以下意见：

一是学生的思想品德形成不是一朝一夕的事，本学期开展的励志教育，是一项长期的工作，需要我们坚持下去。不能摆花架子，流于形式，背离我们开展活动的初心，全体教师要持之以恒的督促、教育、引导学生，使活动收到实实在在的育人效果。

二是每位导师要充分发挥应有的作用。导师相对于教师来说，更多的任务是引导、是疏通。学生的个人成长记录，能够体现出每一阶段同学内在的思想和外在的行为表现，每位导师要及时跟进，做好引导、引领。提出了“每位导师每周必须与所分管学生各自谈话一次，为每位学生建立成长档案”的要求。希望导师要深入了解学生的家庭情况、成长情况、思想情况和人生理想等，从中发现问题，找出学生的优点、长处，及时加以引导、鼓励和帮助，找准工作的切入点，走进学生心里，引导他们改变不良行为，树立远大志向，找到奋斗目标，做好自己的人生及职业规划。

针对教师要做学生的表率、导师，提出了以下要求：

一是要求老师们在言行上做学生的表率。首先要从做好个人卫生、办公室卫生等小事做起。并发出了下周一对每个办公室进行一次全面卫生清洁的倡议；其次要求在学生上课期间，老师们在教学楼内杜绝大声喧哗，为学生创造良好的学习环境，让学校成为学生安心学习的净土。

二是要求老师在敬业上做学生的表率。要增加在工作上投入的精力，并且要提高投入的质量。不能存在“差不多就行”的思想观念，要对自己的工作较较真，看看效果，力争使每项工作都能收到扎扎实实的效果，引导学生养成良好的学习习惯。

最后，苗校长提出了“全体教师要团结合作、凝心聚力，将我校工作提升到一个新的高度”的殷切期望。